孟子道德同情学说视域下的新闻教学研究

王秀萍

本文系山西省软科学研究计划项目“新闻教学对道德同情学说的汲取与应用——基于休谟和儒家的道德同情学说”阶段性成果。

摘 要：新闻传播类专业在中国经历近百年的发展历程，已趋于规范与成熟，其教学改革亦层出不穷，或涉及教学内容、或涉及教学方法，然而开展情感教育还较为罕见。新闻传播类专业开展情感教育非常必要，这是由人的全面发展的教育目的、立德树人的根本任务以及优秀传媒人才的培养目标决定的。在新闻传播类专业开展情感教 育路径是可注重培养教师情感教育的意识和能力，注重激发学生的主体性，注重选取恰当的教学内容以及创设适 当的教学氛围和教学环境等途径。

关键词：新闻传播类专业；教学改革；情感教育；学生立体性；教学内容；教学环境